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Ankündigung: 3. INSIST-Nachwuchstagung „Von Menschen und Maschinen“, Karlsruhe: 05.10.19 bis 07.10.18

Liebe INSIST-Mitglieder und Interessierte,

wie bereits an verschiedenen Stellen angekündigt, möchten wir euch vom 05.10.2018 bis 07.10.2018 zur 3. INSIST-Nachwuchstagung ins Karlsruher Institut für Technologie (KIT) einladen. Das Thema der in Kooperation mit dem Institut für Technikzukünfte (ITZ) organisierten Veranstaltung lautet: „Von Menschen und Maschinen. Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Gesellschaft und Technik in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.“ 

Für die Keynotes konnten Prof. Dr. Gabriele Gramelsberger (RWTH Aachen) und Prof. Dr. Martina Heßler (HSU Hamburg) gewonnen werden.

Teilnehmen können alle interessierten Nachwuchswissenschaftler*innen und Studierenden, unabhängig von disziplinären oder institutionellen Zugehörigkeiten. Die Teilnahme am Tagungsprogramm ist kostenlos.

Ihr findet den Call for Paper bei H-Soz-Kult und auf der Tagungswebsite. Bewerbungsschluss ist der 15.05.2018. Wir freuen uns auf zahlreiche spannende Einreichungen.

Beste Grüße
Mathis & das Tagungsteam

CfP: Summer School 2017 – Boundaries in Science and Higher Education (Research)

Die Vorbereitungen zur diesjährigen Summer School Boundaries in Science and Higher Education (Research) am INCHER in Kassel, aus der Summer School-Reihe „Higher Education Research and Science Studies“, schreiten voran. Soeben ist der Call for Partizipation veröffentlicht worden, den wir euch natürlich nicht vorenthalten möchten.

Call for participation: INSIST Workshop in der Summer School Higher Education Research and Science Studies 2017

Hallo zusammen,

auch dieses Jahr wird (voraussichtlich vom 9.10.2017 bis 13.10.2017) erneut eine Summer School Higher Education Research and Science Studies stattfinden. Organisator der Summerschool 2017 ist Prof. Dr. Krücken, der Direktor des International Centre for Higher Education Reseach (INCHER) an der Universität Kassel.

Der voraussichtliche Titel lautet „Boundaries in Science and Education Research“. Primär sollen Grenzziehungen und Überschreitungen von Grenzen thematisiert werden. Hierbei sollen nationale Grenzen genauso berücksichtigt werden, wie disziplinäre Grenzen in komparativer Perspektiver verschiedener europäischer und internationaler Hochschul- und Wissenschaftssysteme.  Die Veranstaltung wird in englischer Sprache ausgerichtet sein und soll eine Größenordnung von ca. 40-50 Teilnehmern erreichen.

INSIST wird sich am Programm der Summer School mit einem eigenständigen Workshop beteiligen, dessen inhaltliche Details im März 2017 festgelegt werden sollen.

Wir möchten gerne an die positiven Erfahrungen aus dem Vorjahr anknüpfen und die Beteiligung von INSIST an der diesjährigen Summer School zu einem erneuten Erfolg machen.  Mit frischen Ideen und mit neuen Gesichtern!

Wenn Ihr also Interesse habt, gemeinsam mit anderen Netzwerkmitgliedern einen Workshop zu organisieren, dann bringt euch ein und meldet euch  bei Mathis Nolte (nolte@uni-wuppertal.de) oder Sabrina Petersohn (petersohn@uni-wuppertal.de) für weitere Informationen und die Vernetzung mit den diesjährigen Organisatoren der Summer School.

Wir freuen uns auf eure Ideen und Anregungen!

Sabrina und Mathis

Bericht zur Summerschool „Science and Acacemic Careers“ von 2016.

Beginnend mit der Vorstellung von INSIST durch Claudia Göbel während der Summer School  „Quo Vadis Wissenschaftliche Qualität“ an der Humboldt- Universität in Berlin im September 2015, hat sich in den letzten zwei Jahren eine feste Kooperation zwischen INSIST und der Summer School-Reihe „Higher Education Research and Science Studies“ entwickelt.

INSIST hat sich dementsprechend auch am Programm der Summer School „Science and Acacemic Careers“  beteiligt, die im Oktober 2016 unter der Leitung von Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans, Dr. Christiane Gross und Susanne Redeke, am Deutschen Zentrum für Wissenschafts- und Hochschulforschung (DZHW) und an der Leibniz Universität Hannover durchgeführt wurde.

Vortrag Sabrina Petersohn

Unter dem Titel  „Cooperation in science and cooperation in science2“   wurde bewusst ein Workshopthema herausgegriffen, welches sowohl für Nachwuchswissenschaftler als auch für etablierte Forscher von hoher Relevanz ist. Schließlich sind wissenschaftliche Kooperationen und zunehmend interdisziplinäre Zusammenarbeit wichtiger Teil des heutigen Forschungsalltags.

 

Materialien für das „Koordinatensystem“

Ausgangspunkt des von Mathis Nolte (Wuppertal), Hergen Köhler (Köln) und Sabrina Petersohn (Köln/Wuppertal) konzipierten Workshops war zunächst das Erkunden der eigenen Arbeitsweise und Forschungspräferenzen als Voraussetzung für das erfolgreiche Zusammenarbeiten mit anderen Forschern. Mit reichlich Bewegung und einem theaterpädagogischem Warm-Up und Kennenlernen am Morgen haben wir uns auf einem „Koordinatensystem“  im Raum  positioniert um Kompetenzen und Arbeitsweisen aufzudecken. Mit diesen Erkenntnissen im Hinterkopf ging es anschließend in ein dynamisches Speed-Dating zur „Anwerbung“ von Kooperationspartnern.

Suche nach potentiellen Kooperationspartnern beim „Speed-Dating“

Der zweite Teil des Workshops widmete sich dann der doppelten Herausforderung wissenschaftlicher Kooperationen in interdisziplinärer Form. Durch einen kurzen inhaltlichen Input haben wir zunächst das Konzept Interdisziplinarität aus wissenschafts-soziologischer Perspektive beleuchtet um dann anschließend wieder praktisch zu erfahren, was an interdisziplinären Kooperationen vorteilhaft, aber auch manchmal schwierig sein kann. Hierzu haben wir sechs „Audio-Testimonials“ von Nachwuchswissenschaftlern mitgebracht, in denen Sozial- und Geisteswissenschaftler von ihrer Zusammenarbeit mit Informatikern, Historikern und Soziologen berichten.

Auswertung der Audio-Testimonials

Nach der Auswertung und gegenseitigen Präsentation der Vor- und Nachteile der Testimonials schloss der Workshop mit einem Rückbezug auf die Erkenntnisse des ersten Teils: Interdisziplinäre Zusammenarbeiten profitieren davon, wenn die Beteiligten nicht nur ihre disziplinären Identitäten pflegen und offen für neue Perspektiven bleiben,  sondern auch ihre persönlichen Arbeitsweisen und Stärken genau kennen und gewinnbringend in solche Projekte einbringen können.

 

Weitere Informationen zur Summerschool „Science and Academic Careers” und zum Workshop “Cooperation in Science and cooperation in science²”,  finden sich Hier.

INSIST-Internetauftritt wird überarbeitet

Liebe INSIST-Mitglieder,

während des INSIST-Netzwerktreffens am letzten Wochenende in München wurde beschlossen, den Internetauftritt von INSIST zu überarbeiten und zu aktualisieren. Heute haben wir bereits einige erste Schritte unternommen. Aufgrund der Überarbeitungen sind einige Funktionen des Webauftritts möglichweise nur eingeschränkt nutzbar. Logins in den internen Bereich sind z.B. vorübergehend nicht mehr möglich. Für Fragen oder Anregungen wendet euch bitte an Insa oder mich.

Ihr erreicht uns unter unter folgenden Kontaktadressen:

nolte@uni-wuppertal.de

insa.lawler@uni-due.de

Beste Grüße

Mathis Nolte

Tagungsbericht erschienen

Am vergangenen Freitag ist bei H-Soz-Kult der bereits angekündigte Bericht zur INSIST-Nachwuchstagung „Auf der Suche nach den Tatsachen. Interdisziplinäre Perspektiven auf  die Materialität, Vielfalt und Flücktigkeit wissenschaftlichen und technischen Wissens“ (Termin: 22.-23.10.2014 , Ort: WZB in Berlin)  erschienen.

Um direkt zu H-Soz-Kult und zum Tagungsbericht zu gelangen, einfach  hier klicken.